NUEVOS RETOS UNIVERSITARIOS

Sin lugar a duda los estudiantes universitarios se ven rodeados de  nuevos retos que tiene que enfrentar cada día para su crecimiento personal y profesional,   al ingresar a la universidad los patrones de vida cambian debido a las cargas de trabajo pues hay que cumplir con las tareas encomendadas a costo de muchos sacrificios como es la alimentación y el descanso. La adaptación al campo universitario es una tarea difícil que tiene que vivir los jóvenes, ya que tiene que relacionarse con una gran cantidad de compañeros que proviene de diverso lugar y con ello con costumbres diferentes.

Otras implicaciones que tiene que asumir, es ser una persona responsable, cumplir con sus deberes académicos. Sin duda, el punto centrar de la vida Universitaria que más preocupa consiste en cumplir con las exigencias académicas, sin importar nada (no comer, dormir, descansar, o sufrir cargas de estrés) lo que conlleva a un decremento en su salud.

Para el estudiante el proceso de adaptación a la Universidad se confunde con la vocación, es entonces cuando los jóvenes empiezan a preguntarse y hacerle interrogantes sobre si ¿soy bueno? ¿Tengo vocación? ¿Qué estoy haciendo mal? ¿Será que yo sirvo para esto? Etc. Por ende los estudiantes  sufren un conflicto emocional y físicos  debido a los resultados académicos esperados. Por eso; los Entes centrales de la Universidades como el rector, bienestar universitario, deben brindarles un acompañamiento emocional y motivacional  en esta adaptación.

Estas son algunas tareas que el personal encargado debe desarrollar a los estudiantes

1. Adquisición de competencia: Es decir, desarrollar habilidades intelectuales, físicas, manuales, de relaciones sociales y personales que faciliten su adaptación.

2. Manejo de emociones: Capacidad para aprender a reconocer y controlar en forma eficaz los propios sentimientos, en especial los que se relacionan con el sexo y la agresividad. Asimismo para identificar como, cuando, donde y con quien se puede decir, hacer y expresar determinadas acciones y actitudes.

3. Lograr la autonomía: Consiste en aprender a vivir y tomar decisiones sin el apoyo y presencia de los padres. También actuar de forma independiente sin la compañía, apoyo, aprobación y afecto de los familiares cercanos.

4. Establecer la propia identidad: Se trata de un proceso de construcción del adolescente que le permite reconocer sus propias características, sus necesidades físicas, su apariencia y su identificación sexual.