NUEVOS RETOS UNIVERSITARIOS
Sin lugar a duda los estudiantes universitarios se ven rodeados
de nuevos retos que tiene que enfrentar
cada día para su crecimiento personal y profesional, al ingresar a la universidad los patrones de
vida cambian debido a las cargas de trabajo pues hay que cumplir con las tareas
encomendadas a costo de muchos sacrificios como es la alimentación y el
descanso. La adaptación al campo universitario es una tarea difícil que tiene
que vivir los jóvenes, ya que tiene que relacionarse con una gran cantidad de
compañeros que proviene de diverso lugar y con ello con costumbres diferentes.
Otras implicaciones que tiene que asumir, es ser una persona
responsable, cumplir con sus deberes académicos. Sin duda, el punto centrar de
la vida Universitaria que más preocupa consiste en cumplir con las exigencias
académicas, sin importar nada (no comer, dormir, descansar, o sufrir cargas de
estrés) lo que conlleva a un decremento en su salud.
Para el estudiante el proceso de adaptación a la Universidad
se confunde con la vocación, es entonces cuando los jóvenes empiezan a preguntarse
y hacerle interrogantes sobre si ¿soy bueno? ¿Tengo vocación? ¿Qué estoy haciendo
mal? ¿Será que yo sirvo para esto? Etc. Por ende los estudiantes sufren un conflicto emocional y físicos debido a los resultados académicos esperados.
Por eso; los Entes centrales de la Universidades como el rector, bienestar universitario,
deben brindarles un acompañamiento emocional y motivacional en esta adaptación.
Estas son algunas tareas que el personal encargado debe
desarrollar a los estudiantes
1. Adquisición de competencia: Es decir, desarrollar
habilidades intelectuales, físicas, manuales, de relaciones sociales y
personales que faciliten su adaptación.
2. Manejo de emociones: Capacidad para aprender a
reconocer y controlar en forma eficaz los propios sentimientos, en especial los
que se relacionan con el sexo y la agresividad. Asimismo para identificar como,
cuando, donde y con quien se puede decir, hacer y expresar determinadas
acciones y actitudes.
3. Lograr la autonomía: Consiste en aprender a vivir y
tomar decisiones sin el apoyo y presencia de los padres. También actuar de
forma independiente sin la compañía, apoyo, aprobación y afecto de los
familiares cercanos.
4. Establecer la propia identidad: Se trata de un
proceso de construcción del adolescente que le permite reconocer sus propias
características, sus necesidades físicas, su apariencia y su identificación
sexual.
